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幾大學習誤區!你是否中招了?

來源:摩天之星 作者:摩天之星 日期:2019-03-18 12:00:00

國家發改委培訓中心專家張軍老師曾經說過:“真正有效的學習,必須服務于一個邏輯、一個結構。這個邏輯是,清晰的目標、穩定的價值取向和堅定的信念;這個結構是,知識體系、能力架構和最佳實踐。”

在正式步入學習之前,先就以上標準進行自我審視:學習的目的究竟是什么?想要學習的內容是什么?在沒有想明白這兩點之前,是難以為自己匹配一套科學合理的方案的,相反,容易落入“偽學習”的怪圈。

 

 

以下,便是張軍老師整理的九大學習誤區,你是否中招了:

1. 過場式學習

常見于機關單位或是國企。通常是上級下達新精神指示,下級根據得到的文件通知,組織起來的學習。這種“被動”的學習脫離了自身目的,容易走過場走形式,活動一結束就什么都忘了。

2. 作秀式學習

不知各位是否留意過,有不少人的辦公室或是家中書柜都擺滿了各式各樣的書籍,其中不乏全套珍藏版,為的就是營造出寧靜致遠的學習氛圍。

然而,那些裝幀精美的書籍是否有被人翻開過?它們最終是否難逃角落積塵的宿命?學習,是為了改善行為,而不是包裝行為。終其根本,切不可忘記學習的初心:提升產生。

3. 雞湯式學習

大多數雞湯都來源于朋友圈或是微信群,表現形式為碎片式、金句式、安撫式的文字。

不能一票否決雞湯的積極意義,但總的來說,雞湯式學習容易令人麻木,撫慰的力量止步當下,知識的獲取流于表面,不能從根本上達到學習治本的效果。

4. 雞血式學習

如果說雞湯是企圖打造寧靜致遠的效果,那雞血勢必以振臂高呼的形式,出現在人們視野之中。

對于熱衷于此類方法的人來說,他們靠的是“領頭羊”的一聲令下和自己的“滿腔熱血”。受到氛圍和環境的影響,迸發出短暫的激情,無法完成量變到質變的過程,效果自然也就不理想了。

5. 自嗨式學習

懂得學習的人,會有一套自己的方式方法。但想學卻沒找著門道的人,往往只能通過關注公眾號,入群入組入團體的形式去摸索。

一時之間,看似身心充實,忙的不亦樂乎,實則收獲甚微。學習靠自覺,靠時間的累積,而不是自欺欺人地假裝感受到了學習的快樂。由此可見,獨立思考和靜心潛修,是很有必要的。

6. 自慰式學習

身邊環境學習氛圍濃厚,擔心落后,故而盲目跟風,這便是自慰式學習的產生原因。由此引發的學習,枉顧個人需求和條件,白白浪費時間精力,實際上是對自己不負責任的做法。

雖然表面上看,你跟著身邊的人一起學習了,心理得到了安慰和平衡,但實際上卻是沒有多少效果的。    

7. 圓夢式學習

顧名思義,這類學習是為了提升學歷,完成“學術”夢想。不少人為了提升業務能力和水平,專注求索,學有所成,這樣的學習值得鼓勵。

但同樣的名頭下,也有人是學術不端,混沌度日,即是常說“混個文憑”。那與其虛度光陰,倒不如把那時間拿來做真正有價值有意義的事情。

8. 粉絲式學習

特征表現為追捧名人,推崇權威。誠然感悟、經驗、干貨都有借鑒學習的價值,但企圖全然復制出他們的成功,卻是幾乎不可能的。

作為成熟的企業家和創業者,學習的第一階段必須要懂得甄別、懂得選擇、懂得舍棄,緊接著還要學會轉化,最后根據自身實際情況靈活運用。

9. 碎片式學習

科技給人們的生活帶來了便利,但也容易被利用來投機取巧,尤其是當時間和信息變得碎片化的時候。

在學校里求學的時候,我們都知道知識是呈體系化的,而學習也需要進行宏觀規劃的。那為什么步入社會之后,我們卻選擇性遺忘掉了這點,并企圖靠碎片式學習完成自我提升呢?

故而,必須端正一個事實:碎片式學習順應了時代的發展,是現代人學習的輔助工具,但絕對不是主要工具。

 

通過上述9個學習誤區的羅列,你是否對學習有了新的領悟和看法?你是否判斷出自身學習方式的優劣之處?希望各位能從中汲取養分,重新打開學習的大門。

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